中山市中醫(yī)藥文化館位于中山市中醫(yī)院內(nèi)，于2010年11月開放，2017年進行全新升級改造。作為粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥文化宣傳的一面旗幟，文化館擁有廣東省科普教育基地、中山市科普教育基地、中山市青少年科普教育基地、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、廣東省中醫(yī)藥文化養(yǎng)生旅游示范基地、廣東省衛(wèi)生計生宣傳示范基地等榮譽稱號。結合光、聲、影、音技術對文化館進行升級改造，用新型科技手段講述傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。升級改造后的文化館由原來的2層發(fā)展為4層，總建筑面積4258平米，常年開展各項中醫(yī)養(yǎng)生文化科普活動。目前已接待了來自國內(nèi)外余19萬人次，其中包括各級領導、大中小學生團體、旅游團等，其中還包括亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等世界各國及港澳文化交流團隊。對中醫(yī)藥科普知識的推廣和普及、弘揚祖國醫(yī)學、宣傳中醫(yī)國粹、傳播中醫(yī)治未病養(yǎng)生保健思想做出了突出貢獻。
根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》、《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》，為了適應時代發(fā)展，宣傳傳統(tǒng)文化、弘揚文化自信，培養(yǎng)21世紀優(yōu)秀全面發(fā)展人才，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進中醫(yī)藥知識的普及，著實提高中山市中醫(yī)藥文化科學素養(yǎng)、培養(yǎng)確立正確地健康觀，并按照廣東省、中山市各級科協(xié)年度工作的要求,有計劃、按步驟地開展適合中山市青少年兒童的中醫(yī)藥知識科技教育活動。我基地將從本校實際出發(fā)，務實基礎，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，在中山市學生中形成“愛中醫(yī)、學中醫(yī)、講中醫(yī)、支持中醫(yī)”的濃厚氛圍，特制定本科普服務宗旨。
一、背景和形勢
“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，樹立和落實創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的新理念，對提升公民科學素質(zhì)提出新的更高要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把中醫(yī)藥工作擺在突出位置，中醫(yī)藥改革發(fā)展取得顯著成績。新冠肺炎疫情發(fā)生后，中醫(yī)藥全面參與疫情防控救治，作出了重要貢獻。
習近平總書記強調(diào)，中醫(yī)藥學“凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧”，我院在文化宣傳工作中嚴格遵循習總書記的指示精神，深入挖掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢，深感要把老祖宗留給我們的中醫(yī)藥寶庫保護好、傳承好、發(fā)展好的責任。推動中醫(yī)藥文化進校園，傳遞中醫(yī)藥文化核心內(nèi)涵，積極引導中小學生認識中醫(yī)藥，對于傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，努力實現(xiàn)中醫(yī)藥健康文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好地全方位、全周期維護和保障人民群眾健康，具有長遠影響。
二、指導思想和目標任務
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高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》實施為主線，圍繞中山市委、中山市政府關于“十三五”經(jīng)濟社會發(fā)展的總體部署，結合中山市中醫(yī)藥知識科普現(xiàn)狀和發(fā)展前景，以提高全民尤其是青少年兒童中醫(yī)藥科學文化素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，秉著“中醫(yī)藥文化全民普及”的目標，在原有的中醫(yī)臨床醫(yī)療理念上開展科普教育工作，并把中醫(yī)藥文化科學普及教育活動從醫(yī)院推廣到社會為己任。
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1.結合〃館?；印?，以課堂帶動熱愛中醫(yī)藥氣氛，成為中醫(yī)藥文化宣傳建設特色基地。
2.積極發(fā)動組織市、區(qū)級中醫(yī)藥相關知識競賽，以活動促進我基地的科普教育，真正做到“參與、提高、落實”。
3.加強社會資源的開發(fā)利用，緊密依托上級科協(xié)、社區(qū)，積極創(chuàng)設良好的熱愛中醫(yī)藥社會環(huán)境。
4.采取措施、全基地動員，充分發(fā)揮現(xiàn)有師資才能，挖掘志愿者隊伍，加強針對各個年齡段的中醫(yī)藥科普教育師資隊伍建設。
（三）工作理念。
實現(xiàn)新時期中醫(yī)藥科普發(fā)展目標，必須牢固樹立并且切實貫徹守正、創(chuàng)新、提升、協(xié)同、普惠的工作理念。
——創(chuàng)新。解放思想，轉變觀念，堅持創(chuàng)新發(fā)展，推進中醫(yī)藥科普的內(nèi)容創(chuàng)作、表達方式、傳播手段、管理運行機制等的全方位創(chuàng)新。
——提升。堅持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，以中醫(yī)藥科普信息化為龍頭，著力實施重點工程，豐富優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，大幅提高科普的呈現(xiàn)效果和傳播水平，大力提升科普的受益面和實效性。
三、重點任務
?。ㄒ唬┙∪破战逃M織，進一步提高教師科普教育水平，推動全員熱情參與。
1.加強科技教育活動領導組織，全員參與科普教育。成立了由醫(yī)院書記、院長掛帥的中醫(yī)藥科普教育活動領導機構，專職中醫(yī)藥科普工作人員3人，兼職科技輔導員30人，動員各科醫(yī)師參與到相關?？茖２】破战逃麄髦衼恚瑢⒖破湛冃c科室年底評優(yōu)掛鉤。
2.講師定期參與中醫(yī)藥科學科普教育，列為個人年底評優(yōu)考核之一。
（二）堅持科普宣傳常態(tài)化，全面提高基地人員素質(zhì)與中山市群眾中醫(yī)藥素養(yǎng)水平，創(chuàng)新科普宣傳形式，提升基地科技教育能量。
1.未來幾年，我基地將堅持推進科普宣傳的常態(tài)化工作。每年舉行一次院規(guī)格相關健康日、專科專病科普宣傳活動。邀請各專科專家進行相關領域體質(zhì)、常見病的中醫(yī)藥調(diào)理相關講座。
2.繼續(xù)充分利用基地醫(yī)院、文化館、各個科室微信公眾號平臺，進行中醫(yī)養(yǎng)生操、藥膳相關?？浦嗅t(yī)藥知識推廣。
（三）以《科普法》《中醫(yī)藥法》為指導，在臨床工作、科研、宣教中進行中醫(yī)藥學科科普滲透。
1、科普教育知識面廣、科學性強，與各學科具有緊密和顯著的互補性，能活化學科知識，提高綜合運用能力。現(xiàn)有各門學科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學科中滲透的科普教育內(nèi)容既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系，充分挖掘學科教育中的科普教育內(nèi)涵，是開展科普教育的堅實基礎。
2、抓綜合實踐活動，做到中醫(yī)藥科普教育“課程化”。綜合可實施的中醫(yī)藥相關實踐活動課程中蘊涵著豐富的健康科普教育內(nèi)容，是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，也是我們開發(fā)中醫(yī)藥健康教育實踐陣地，以豐富多彩的活動為載體，是提高科普教育效果的有效途徑。
3、堅持科普教育的科學性、普及性、教育性。
四、保障內(nèi)容
1.師資保障
科普講師均為中醫(yī)一線臨床醫(yī)師，學科分布內(nèi)外婦兒多個學科，且具備科普宣講宣教工作能力，競聘上崗。
2.資金保障
每年由醫(yī)院中醫(yī)事業(yè)發(fā)展經(jīng)費中專批中醫(yī)藥文化宣傳科普經(jīng)費，用于我基地中醫(yī)藥科普教育推廣工作。
3.政策支持
教育部、國家中醫(yī)藥管理局將與相關部門積極協(xié)調(diào)，持續(xù)深入推進中小學中醫(yī)藥文化教育，切實發(fā)揮義務教育階段中醫(yī)藥文化知識普及教育活動對提升中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，促進健康水平，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的積極作用。
4.場地支持
中山市中醫(yī)院注重中醫(yī)藥文化科普、宣教、傳承，醫(yī)院長廊、門診、住院部、藥房，康復廣場、學生宿舍均穿插展示和中醫(yī)藥文化相關元素。另設中山市中醫(yī)藥文化館進行中醫(yī)藥文化系統(tǒng)展示。2018年底完成二期升級改造，升級改造后的文化館增設數(shù)字互動程序、VR模擬體驗區(qū)等，提升科普參與互動感；結合青少年的喜好，增設醫(yī)療相關互動游戲；增設現(xiàn)代中醫(yī)體質(zhì)辨識設備，讓參觀者更加了解科技化中醫(yī)；增設兩款形象代言人“小杏杏”“小林林”，以人們耳熟能詳?shù)闹兴幉摹办`芝和人參”為原型，結合醫(yī)師及藥師身份，活靈活現(xiàn)地將中醫(yī)藥知識進行科普，現(xiàn)兩款形象代言人圈粉無數(shù)。
四樓中藥世界：結合當代美學設計，巧妙利用光的折射將藥物標本館打造為一所“水晶宮”，分區(qū)將生藥標本、浸制標本、臘葉標本、真?zhèn)螛吮炯皬V東道產(chǎn)藥材、中山特色藥材、廣東涼茶等內(nèi)容進行科普展示，極具觀賞性。
我基地將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的中醫(yī)藥科普教育藍圖發(fā)動社會廣泛參與，迎來中醫(yī)藥科普教育新格局。?
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